نقش هنر و خلاقیت در باز ایجاد تحول در نظام های آموزشی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_724

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

هنر و خلاقیت از عناصر کلیدی در تحول نظام های آموزشی به شمار می روند. استفاده از هنر در آموزش می تواند به دانش آموزان کمک کند تا علاوه بر یادگیری مفاهیم علمی، مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله را نیز پرورش دهند. هنر، با تحریک تخیل و خلاقیت، فضایی ایجاد می کند که در آن دانش آموزان قادرند دیدگاه های جدیدی از دنیا و موضوعات مختلف پیدا کنند. این نوع یادگیری نه تنها به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به موضوعات درسی کمک می کند، بلکه باعث می شود آنان احساس بهتری نسبت به خود و توانایی هایشان پیدا کنند. با این رویکرد، فرآیند آموزش به یک تجربه جذاب و مفهومی تبدیل می شود که می تواند تاثیرات عمیقی در توسعه فردی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد.در راستای این تحول، هنر و خلاقیت می توانند به تغییرات بنیادین در شیوه های تدریس و یادگیری منجر شوند. به کارگیری روش های خلاقانه در کلاس های درس نه تنها به تنوع در شیوه های تدریس کمک می کند، بلکه امکان تعامل بیشتر بین معلمان و دانش آموزان را فراهم می آورد. این تعاملات می تواند باعث ارتقای سطح ارتباطات بین فردی و اجتماعی در کلاس شود. علاوه بر این، هنر به معلمان این فرصت را می دهد که از روش های غیرمستقیم و جذاب برای انتقال مفاهیم آموزشی استفاده کنند. به طور کلی، استفاده از هنر در آموزش می تواند به یک روش موثر برای ایجاد تحول در نظام های آموزشی تبدیل شود که هم باعث تقویت خلاقیت و تفکر انتقادی دانش آموزان می شود و هم به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری می انجامد.

نویسندگان

فهیمه سادات کاظمی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان ، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا (س) اصفهان

نفیسه ذوالفقاری

دانش آموخته ی کارشناسی الهیات ، حوزه علمیه زهرالمرضیه اصفهان

ابوالفضل مهدی اسفریزی

دانش آموخته ی کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه فرهنگیان باهنر اصفهان

مهناز فتحیان

دانش آموخته ی کارشناسی مهندسی نرم افزار ، دانشگاه غیرانتفاعی فیض السلام خمینی شهر