مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

در دنیای امروزی که تحولات اجتماعی، فرهنگی و فناوری به سرعت در حال تغییر هستند، نقش معلم به عنوان عامل تحول آفرین در آموزش و پرورش بیشتر از هر زمان دیگری مورد توجه قرار گرفته است. این نیاز به معلمان تحول آفرین، به دلیل تغییرات گسترده ای که در روش های تدریس، ابزارهای آموزشی، و انتظارات از دانش آموزان ایجاد شده، ضروری است. مطالعه حاضر با هدف بررسی «مروری بر شاخصه های معلم تحول آفرین در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش» انجام شد. این مطالعه به شیوه توصیفی – تحلیلی با بهره گیری از منابع کتابخانه ای انجام شد. یافته ها نشان داد در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معلمان به عنوان افرادی که می توانند تحول آفرین باشند، از ویژگی های متعدد و جامعی برخوردار هستند. این ویژگی ها شامل تعهد به ارزش ها و اهداف تربیتی، توانمندی در استفاده از فناوری، خلاقیت و نوآوری در تدریس، و توانایی در مدیریت کلاس و ایجاد انگیزه در دانش آموزان می شود. این معلمان با ارتقاء مهارت های حرفه ای خود و بهره برداری از رویکردهای نوین آموزشی، می توانند نقش موثری در تحقق اهداف سند تحول بنیادین و ایجاد تغییرات پایدار در نظام آموزشی ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

معلم تحول آفرین ، سند تحول بنیاد آموزش و پرورش ، شاخصه.