چالشها و فرصت های آموزش آنالین و ترکیبی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPE15_169

تاریخ نمایه سازی: 25 فروردین 1404

چکیده مقاله:

آموزش آنالین و ترکیبی به عنوان یک رویکرد نوین در حوزه آموزش و یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. ظهور آموزش آنالین و ترکیبی (هیبریدی) چشمانداز یادگیری را دگرگون کرده و امکانات انعطاف پذیری و دسترسی بیشتری را فراهم کرده است، در حالی که چالشهای جدیدی را نیز به همراه آورده است. این روش ها به ویژه در شرایط بحرانی مانند پاندمی COVID-۱۹، به سرعت مورد استفاده قرار گرفتند. در این مقایسه، راه حل هایی چون آموزش اساتید، شخصی سازی آموزش از طریق فناوری، و توسعه زیرساخت های فناوری به عنوان نقاط قوت مشترک شناسایی شده اند. همچنین، چالشهایی مانند مقاومت در برابر تغییر، شکاف دیجیتال، و طراحی ضعیف دوره های آنالین مورد بحث قرار گرفته است. مقاله تاکید می کند که ترکیب طراحی مبتنی بر شواهد، تعهد نهادی، و استفاده استراتژیک از فناوری می تواند به غلبه بر این چالشها کمک کند و ظرفیت تحول آفرین آموزش آنالین و ترکیبی را محقق سازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

زینب امراهی

آموزگار آموزش و پرورش

لیلا صدقیانی

آموزگار آموزش و پرورش