تاثیر تقویت مهارت روخوانی بر مهارت های ارتباطی دانش آموزان دختر کلاس اول بنفشه و اول ارکیده

هدف این پژوهش بررسی تاثیر تقویت مهارت روخوانی بر مهارتهای ارتباطی دانش آموزان دختر کلاس اول بنفشه و ارکیده است. این تحقیق به روش پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از دو گروه آزمایش (۳ نفر) و گواه (۱۰ نفر) انجام شد. گروه آزمایش تحت برنامه مداخله های تقویت مهارت روخوانی قرار گرفتند که شامل تمرین های هفتگی روخوانی بود، در حالی که گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. نتایج نشان داد که تقویت مهارت روخوانی موجب بهبود معنادار مهارتهای ارتباطی در گروه آزمایش نسبت به گروه گواه شد. این تحقیق به اهمیت تقویت مهارت روخوانی در بهبود سایر مهارتهای زبانی و ارتباطی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت روخوانی ، مهارتهای ارتباطی ، پیش آزمون ، پس آزمون ، دانش آموزان دختر