مدیریت تنوع فرهنگی در محیط مدرسه

در جوامع چندفرهنگی امروز، مدارس به عنوان یکی از اصلی ترین نهادهای اجتماعی نقش کلیدی در آموزش همزیستی، احترام و درک متقابل فرهنگی ایفا می کنند. مدیریت تنوع فرهنگی در محیط مدرسه، به معنای شناسایی، پذیرش و هدایت تفاوت های قومی، زبانی، مذهبی و اجتماعی-فرهنگی دانش آموزان است. در صورتی که این تنوع به خوبی مدیریت شود، می تواند منبعی غنی برای یادگیری، همدلی و رشد فردی و جمعی باشد. مقاله حاضر با هدف بررسی ابعاد مختلف تنوع فرهنگی و راهبردهای مدیریتی در سطح مدرسه تدوین شده و بر اهمیت تربیت معلمان چندفرهنگی، به کارگیری سیاست های شمول گرا و آموزش تنوع محور تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تنوع فرهنگی ، آموزش چندفرهنگی ، مدیریت مدرسه ، تفاوت های قومی