بررسی تجربه یادگیرندگان و تاثیر مهارت در موفقیت تحصیلی

برخی دانش آموزان و دانشجویان به دلیل دسترسی به فناوری پیشرفته و مهارت های دیجیتال قوی، از این مدل ها بهره مند می شوند، برخی دیگر ممکن است با مشکلاتی همچون کمبود دسترسی به اینترنت یا نبود ابزارهای مناسب مواجه شوند. این تفاوت ها می تواند نابرابری هایی در موفقیت تحصیلی ایجاد کند که نیازمند توجه جدی است. اهمیت موضوع در آن است که یادگیری هیبریدی به عنوان یک مدل آموزشی نوین، قابلیت ارتقای یادگیری فعال و مشارکتی را دارد. این مدل ها می توانند روش های سنتی و غیر تعاملی را با استفاده از فناوری های نوین جایگزین کنند و به دانشجویان امکان دهند که به صورت مستقل تر و در عین حال تعاملی تر یاد بگیرند. از سوی دیگر، گسترش این مدل ها به سیاست گذاران و طراحان آموزشی این فرصت را می دهد که با بررسی اثربخشی آن، برنامه های درسی را بهینه سازی کنند و کیفیت آموزش را ارتقا دهند.