بررسی سیاست گذاران آموزشی و تاثیر بازی دیجیتال بر بهبود عملکرد دانش آموز

برخی از معلمان و سیاست گذاران آموزشی نسبت به تاثیرات بازی های دیجیتال بر تعاملات کلاسی و یادگیری بلندمدت تردید دارند. از یک سو، طرفداران این روش معتقدند که بازی های دیجیتال می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش داده، همکاری گروهی را تقویت کنند و یادگیری را از طریق تجربیات تعاملی بهبود بخشند. از سوی دیگر، مخالفان بر این باورند که استفاده بیش از حد از بازی ها ممکن است به حواس پرتی و کاهش تمرکز دانش آموزان منجر شود.