بررسی و تحلیل اضطراب و تاثیرات مخرب آن بر عملکرد دانش آموز
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_2242
تاریخ نمایه سازی: 24 فروردین 1404
چکیده مقاله:
اضطراب امتحان به عنوان یک نوع استرس روانی شناخته می شود که در هنگام مواجهه با ارزیابی ها و امتحانات در دانش آموزان بروز می کند. این اضطراب معمولا با علائم جسمی مانند تپش قلب، تعریق، سردرد و حتی مشکلات گوارشی همراه است. از جنبه روان شناختی، اضطراب امتحان به احساس نگرانی، ترس و بی اطمینانی نسبت به عملکرد در امتحان ها اشاره دارد. در برخی موارد، اضطراب امتحان می تواند آنقدر شدید باشد که مانع از عملکرد بهینه دانش آموزان شود. برخی از ویژگی های اضطراب امتحان شامل ترس از شکست، نگرانی از انتظارات دیگران، و احساس بی کفایتی است که می تواند به افت تحصیلی منجر شود.
کلیدواژه ها:
یادگیری . دانش آموزان .معلمان
نویسندگان
محیا میرزائی
فرهنگی آموزش و پرورش
۱زهرا شفیعی کوهپایه
فرهنگی آموزش و پرورش
سحر کریمی مزین
فرهنگی آموزش و پرورش
زهرا ارجمند
فرهنگی آموزش و پرورش