روایت پژوهی استفاده از بازی و سرگرمی در آموزش مفاهیم دانش آموزان

استفاده از بازی ها و سرگرمی ها در فرآیند یاددهی و یادگیری یکی از روش های موثر در افزایش تعامل و انگیزه در دانش آموزان است. این پژوهش به بررسی نقش بازی و سرگرمی در آموزش مفاهیم درسی به دانش آموزان پرداخته و تلاش می کند تا با استفاده از روش های روایت پژوهی، تاثیر این روش ها را در فهم بهتر مفاهیم آموزشی و توسعه مهارت های شناختی دانش آموزان ارزیابی کند. در این تحقیق، ترکیب بازی های تعاملی و رقابتی با محتوای درسی به عنوان روشی نوین برای تسهیل یادگیری معرفی شده است. نتایج نشان می دهد که بازی ها می توانند علاوه بر افزایش انگیزه، به دانش آموزان کمک کنند تا مفاهیم پیچیده را با شیوه ای ملموس و جذاب تر درک کنند. از طرفی، بازی ها به تقویت مهارت های اجتماعی و کار گروهی نیز کمک می کنند. این پژوهش بر اهمیت استفاده از ابزارهای سرگرم کننده در محیط های آموزشی تاکید دارد و به ویژه بر استفاده از بازی های دیجیتال و فیزیکی در فرایند یاددهی و یادگیری تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، یادگیری فعال ، انگیزه دانش آموزان ، روایت پژوهی ، مفاهیم درسی ، یادگیری تعاملی ، سرگرمی ، آموزش دیجیتال.