بررسی نقش مدیریت آموزشی در مدارس ابتدایی

مدیریت آموزشی در مدارس ابتدایی، به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، نقش مهمی در جهتدهی فرآیند یاددهی- یادگیری ایفا میکند. این نوع مدیریت نهتنها وظیفه برنامهریزی، سازماندهی و هدایت منابع انسانی و مادی را بر عهده دارد، بلکه بهطور مستقیم بر کیفیت آموزش، انگیزش معلمان، رشد دانشآموزان و حتی مشارکت والدین تاثیرگذار است. در مدارس ابتدایی، که پایههای شخصیت، مهارتهای اجتماعی و علمی دانشآموزان شکل میگیرد، اهمیت مدیریت اثربخش دوچندان میشود. مدیران این مقطع باید با تسلط بر اصول روانشناسی رشد کودک، شیوههای نوین تدریس، ارتباط موثر با معلمان و والدین و بهرهگیری از رویکردهای مشارکتی، محیطی پویا و یادگیرنده ایجاد کنند. در این مقاله، با رویکردی تحلیلی به بررسی مفاهیم، ویژگیها و کارکردهای مدیریت آموزشی در مدارس ابتدایی پرداخته میشود.همچنین نقش راهبردی مدیران در بهبود عملکرد مدرسه، ایجاد فرهنگ سازمانی مثبت، افزایش بهرهوری آموزشی، و مدیریت تعارضات و چالشهای موجود تحلیل میگردد. در کنار آن، از یافتههای پژوهشهای داخلی و خارجی معتبر بهره گرفته شده تا تصویری جامع از وضعیت موجود و الزامات مدیریت آموزشی کارآمد در این مقطع ارائه شود. هدف نهایی مقاله، تاکید بر ضرورت توانمندسازی مدیران ابتدایی و بازنگری در شیوههای سنتی مدیریت آموزشی است تا بستری برای تحقق یادگیری موثر و پایدار در مدارس فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، مدارس ابتدایی ، یادگیری موثر ، نقش مدیر ، کیفیت آموزش ، توسعه حرفه ای معلمان