نقش معلمان و نوع تکلیف در تکلیف گریزی دانش آموزان

با ورود کودک به محیط مدرسه، دوگانگی و کشمکشی بین محیط خانوادگی و محیط جدید ایجاد می شود. اما این تعارض از کجا ریشه می گیرد؟ مدرسه برای آموختن مهارت های تفکر جدید مثل نوشتن، حساب و... روی شناخت بنیادی کودک از دنیای اطراف مدرسه تاثیر می گذارد، در حال دامنه این تاثیر تا رشد جسمانی وی نیز کشیده می شود. اثر روی رشد جسمانی با آموزش های حرکتی، رنگ های ورزش و رسیدگی به مسائل بهداشتی خودش را نشان می دهد. کودک در محیط آموزش، خود را بین هم سن و سال می بیند و برای نخستین بار دست به ترسیم تصویری از خود براساس نگرش های گروه همسالان می زند. این تصویر جدید از زاویه دید محیطی، در تعارض با تصور قبلی محیط خانوادگی قرار می گیرد. پس مدرسه تکالیف جدیدی را روی کودک می گذارد که ماهیتی رابطه جو دارد. می توان گفت ورود به مدرسه به خاطر داشتن تکالیف جدید بحران زا است، هرچند نمی توان تفاوت های فرهنگی و اجتماعی شدن افراد را از نظر دور داشت ولی هر کودکی با توجه به تمام ملاحظات متحمل فشار روانی می شود.

کلیدواژه ها:

تکلیف گریزی ، دانش آموزان ، علل