بررسی مصداق های تنبیه و تشویق دانش آموزان

اعمال هرگونه تنبیه بدنی، اهانت و تعیین تکالیف درسی به منظور تنبیه دانش آموزان، بر اساس مقررات انظباطی وزارت آموزش و پرورش ممنوع است و مسئولین مدرسه موظف شده اند، رعایت این ممنوعیت ها را به همکاران مدرسه گوشزد کنند. شورای عالی آموزش و پرورش به عنوان یکی از ارکان تصمیم گیری و تصویب آنها ضمن ممنوع کردن هرگونه تنبیه بدنی و تصریح بر اینکه مدیر، شورای مدرسه، معاونان و مربیان موظف هستند قبل از اعمال آگاهی یابند، تاکید کرده است: مسئولین مدرسه باید در جست وجوی انگیزه و علت تخلف و سهل انگاری دانش آموز باشند و نسبت به رفع آن اقدام کنند. بر اساس مقررات و ضوابط انظباطی، تنبیه دانش آموزان باید توجه آنان را به اشتباه خود جلب و زمینه مناسب را برای ایجاد رفتار مطلوب در آنان فراهم کند. به این ترتیب اعمال تنبیه باید متکی به یافته های علمی و استفاده از الگوهای مناسب تغییر رفتار باشد تا موجب تجری و اصرار دانش آموز بر تکرار اشتباه نشود. روش های تنبیه دانش آموزان شامل تذکر و اخطار شفاهی در حضور دانش آموزان کلاس مربوطه، تغییر کلاس در صورت وجود کلاس های متعدد در یک پایه، با اطلاع ولی دانش آموز، احضار کتبی و اطلاع به ولی دانش آموز، اخراج موقت از مدرسه با اطلاع قبلی به ولی دانش آموز حداکثر برای مدت سه روز و انتقال به مدرسه دیگر است و هرگونه اعمال تنبیه دیگر ممنوع است و در اعمال تنبیهات نباید بین دانش آموزان تبعیض و استثنایی قائل شد. اعمال تنبیهات انضباطی مصوب شورای عالی آموزش و پرورش باید با رعایت نکته هایی همچون اجرای تنبیه، ارائه شیوه های جبران تخلف و حفظ آبروی دانش آموزان و اجتناب از تنبیه او در حضور جمع به غیر از موارد ضروری صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

تشویق ، عملکرد ، دانش آموزان