بررسی مسئله خودآگاهی دانش آموزان از دید آموزش و پرورش

مسئله خودآگاهی یکی از مهم ترین مسائلی است که ذهن فلاسفه را به خود مشغول داشته است. شاید در تاریخ فلسفه هیچ بحثی را نتوان یافت که تا این حد مورد توجه فلاسفه از نحله ها و مشارب فکری مختلف قرار گرفته باشد. بی شک نقطه آغاز این بحث در جریان تفکر فلسفی، ندای سقراط است که خودی از برخی متفکران از منظری اخلاقی و تربیتی طول تاریخ فلسفه را مطمح نظر قرار داده و بر این اساس خودآگاهی را مبنای هرگونه سعادت و کمال بشر می شود، به جای خودآگاهی بیشتر به معرفت نفس شناسی با معرفت از این منظر تا حدود زیادی به رویکرد دینی و عرفانی به خودشناسی با همان سیر انفسی در مقابل آفاقی برای پیمودن مدارج کمال نزدیک می شود. در دوره جدید، دکارت با من می اندیشم پس هستم و تمام معارف بشری را بر آگاهی و درک بی واسطه از خود، فصل جدیدی را در حوزه خودآگاهی کشور گشود.

کلیدواژه ها:

خودآگاهی ، فلسفه ، آموزش و پرورش