بررسی راهکارهای پیشگیری اعتیاد به فضای مجازی بر اساس اصول تربیتی خانواده و محیط مدارس

رفتار هر فردی تحت تاثیر ساختارهای ژنتیکی، محیط قبل از تولد و ضمن تولد، و محیط بعد از تولد (خانواده، همسایگان، محل زندگی، جامعه، فرد، خرده فرهنگها و...) است. خانواده اولین محیط زیست کودک می باشد که زمینه ساز روابط و تعاملات برای آینده آنها است و منبع اصلی ارضاء نیازهای مادی و روانی فرزند می باشد که با پاسخ دادن والدین به این نیازها زمینه ساز ادراکات، احساسات، افکار و انتظارات فرزند در روابط بین فردی در آینده می شود. از این رو بامریند سبک های تربیتی والدین را به سبک مستبدانه، مقتدرانه و سهل گیرانه تقسیم می کند. شناخت عوامل موثر بر یادگیری، جهت ارتقاء سطح عملکرد و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، یک هدف اساسی در اغلب پژوهش های تربیتی بوده که به دنبال آن، الگوهای مختلفی از یادگیری مدرسه ارائه شده است. نقش ادراک دانش آموزان و معلمان از محیط یادگیری کلاسی در تاثیر آن بر پیامدهای شناختی و عاطفی در بسیاری از مطالعات مربوط به محیط یادگیری کلاسی بررسی شده است و رابطهای نیرومند بین پیامدهای اکتسابی دانش آموز و ادراک او از محیط یادگیری به وسیله ی بسیاری از پژوهشگران نشان داده شده است. در این پژوهش به بررسی راهکارهای پیشگیری اعتیاد به فضای مجازی بر اساس اصول تربیتی خانواده و محیط مدارس پرداخته می شود.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به اینترنت ، سبک تربیتی والدین ، محیط مدرسه ، پیشگیری