بررسی نقش و تاثیر مسائل اجتماعی و خانوادگی بر کیفیت آموزش و تربیت کودکان و نوجوان

آموزش و تربیت کودکان و نوجوانان یکی از مهم ترین عوامل در رشد فردی و توسعه اجتماعی است که تحت تاثیر عوامل مختلفی ازجمله محیط خانوادگی و اجتماعی قرار دارد. هدف این پژوهش بررسی تاثیر وضعیت اقتصادی، سبک های فرزندپروری، کیفیت محیط مدرسه و تعاملات اجتماعی بر کیفیت آموزش و یادگیری کودکان و نوجوانان است. این تحقیق با استفاده از روش های کمی و کیفی انجام شده و داده ها از طریق پرسش نامه، مصاحبه های نیمه ساختاریافته، و تحلیل آماری جمع آوری و بررسی شده اند. نتایج تحقیق نشان داد که وضعیت اقتصادی خانواده ارتباط مستقیمی با موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد؛ کودکانی که در خانواده های کم درآمد زندگی می کنند، به دلیل محدودیت های اقتصادی، دسترسی کمتری به منابع آموزشی دارند. همچنین، سبک های فرزندپروری تاثیر قابل توجهی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی کودکان دارند؛ والدینی که از سبک مقتدرانه استفاده می کنند، فرزندانی با عملکرد تحصیلی بهتر و اعتمادبه نفس بالاتر تربیت می کنند. علاوه بر این، محیط مدرسه و تعاملات اجتماعی نقش مهمی در رشد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کند؛ مدارسی که دارای امکانات آموزشی مناسب و معلمان مجرب هستند، موجب افزایش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان می شوند. بر اساس یافته های این تحقیق، پیشنهاد می شود که سیاست گذاران آموزشی و خانواده ها به بهبود شرایط اقتصادی، ارتقای آگاهی والدین در مورد روش های تربیتی، و افزایش کیفیت مدارس توجه بیشتری داشته باشند. همچنین، تقویت ارتباط میان مدرسه و خانواده می تواند نقش مهمی در حمایت از یادگیری و رشد کودکان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

آموزش و تربیت کودکان ، عوامل خانوادگی ، عوامل اجتماعی ، سبک های فرزندپروری ، موفقیت تحصیلی.