ارتباط موثر معلم-والدین و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی نقش ارتباط موثر میان معلمان و والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. ارتباط مناسب بین خانه و مدرسه به عنوان یکی از مهمترین عوامل موفقیت تحصیلی شناخته شده و پژوهش های متعددی بر اهمیت آن تاکید کرده اند. این پژوهش با استفاده از روش مرور نظام مند و با تحلیل مطالعات معتبر انجام شده در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴ انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که ارتباط موثر معلم-والدین از طریق مکانیسم های متعددی از جمله افزایش آگاهی والدین از انتظارات آموزشی، هماهنگی بیشتر بین تجارب یادگیری در خانه و مدرسه، شناسایی زودهنگام مشکلات یادگیری، و ایجاد سیستم حمایتی منسجم برای دانش آموزان، منجر به بهبود عملکرد تحصیلی می شود. همچنین نتایج نشان می دهد که کیفیت ارتباط بر کمیت آن ارجحیت دارد و استفاده از روش های ارتباطی متنوع و متناسب با نیازهای خانواده ها، اثربخشی بیشتری دارد. مدارسی که دارای برنامه های جامع و منظم برای تعامل با والدین هستند، نتایج بهتری را گزارش می کنند. چالش های موجود در این زمینه شامل محدودیت های زمانی، موانع فرهنگی و زبانی، و کمبود آموزش معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی می باشد. بر اساس یافته ها، پیشنهاد می شود که مدارس با توسعه استراتژی های ارتباطی متنوع، متناسب با نیازهای والدین، و آموزش معلمان در زمینه مهارت های ارتباطی، به تقویت روابط معلم-والدین کمک کنند.

کلیدواژه ها:

ارتباط معلم-والدین ، پیشرفت تحصیلی ، مشارکت والدین ، همکاری خانه و مدرسه ، استراتژی های ارتباطی