ارزیابی تاثیر آموزش از راه دور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر آموزش از راه دور بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در مدارس ایران می پردازد. هدف اصلی پژوهش، تحلیل عوامل موثر در کیفیت آموزش مجازی، ارزیابی دستاوردهای یادگیری و شناسایی چالش های موجود در اجرای سیستم های آموزش از راه دور است. از سوی دیگر، پژوهش سعی دارد تا با ارائه راهکارهایی جهت بهبود فرآیند آموزشی و کاهش فاصله عملکردی میان دانش آموزان، زمینه ارتقای کیفیت آموزشی در سیستم های آنلاین را فراهم آورد. در این راستا، پژوهش های انجام شده در ایران مانند مطالعه رضایی (۱۳۹۸) و حسینی (۱۳۹۹) به عنوان منابع اصلی مورد استناد قرار گرفته اند. روش تحقیق به کار رفته در این مقاله، ترکیبی از روش های کمی و کیفی بوده و از ابزارهایی مانند پرسشنامه و مصاحبه های نیمه ساختاریافته استفاده شده است. نتایج نشان می دهد که اگرچه آموزش از راه دور قابلیت هایی از قبیل انعطاف پذیری و دسترسی آسان به منابع را فراهم می آورد، اما چالش هایی همچون کمبود تعامل مستقیم، مشکلات فنی و نیاز به بهبود زیرساخت های فناوری اطلاعات همچنان مانعی برای بهره وری کامل این سیستم می باشند.

کلیدواژه ها:

ارزیابی ، آموزش راه دور ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان