بررسی کارایی فناوری دیجیتال و روش استفاده از آن در مدارس

در سال های اخیر، استفاده از فناوری های دیجیتال در مدارس به ویژه با شیوع پاندمی کرونا سرعت گرفته و به یک ضرورت تبدیل شده است. این فناوری ها از ابزارهایی چون اینترنت، رایانه ها، تبلت ها، اپلیکیشن ها و پلتفرم های آموزشی آنلاین گرفته تا فناوری های پیشرفته تری مانند واقعیت افزوده، واقعیت مجازی، و هوش مصنوعی، به طور گسترده در فرآیندهای آموزشی به کار گرفته می شوند. این تحولات باعث شده اند که روش های سنتی تدریس و یادگیری که عمدتا مبتنی بر حضور فیزیکی در کلاس های درس و تعامل مستقیم معلم و دانش آموز بود، تغییرات عمده ای را تجربه کنند.از سوی دیگر، هرچند این فناوری ها امکانات فراوانی را برای بهبود فرآیند یادگیری فراهم کرده اند، اما استفاده از آن ها در مدارس با چالش ها و نگرانی هایی همراه است. یکی از اصلی ترین مسائلی که در این زمینه مطرح می شود، اثرات استفاده از این فناوری ها بر کیفیت یادگیری دانش آموزان است. آیا استفاده از این ابزارها باعث بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود