اقدام پژوهی چگونه توانستم از تدریس مبتنی بر تجربه برای یادگیری بهتر دانش آموزان هفتم متوسط دوره اول استفاده کنم ؟

این اقدام پژوهی با هدف بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان پایه هفتم متوسطه دوره اول از طریق به کارگیری روش تدریس مبتنی بر تجربه انجام شده است. در فرآیند تدریس، مشاهده شد که بسیاری از دانش آموزان در درک مفاهیم درسی با روش های سنتی دچار مشکل هستند و انگیزه لازم برای یادگیری فعال را ندارند. بنابراین تصمیم گرفتم با طراحی فعالیت های عملی، انجام پروژه های گروهی، یادگیری مبتنی بر مسئله و مشارکت فعال دانش آموزان در فرآیند یاددهی-یادگیری، فضایی پویا و جذاب ایجاد کنم تا دانش آموزان با تجربه کردن مفاهیم، یادگیری عمیق تر و پایدارتر داشته باشند. نتایج این پژوهش نشان داد که استفاده از روش تدریس مبتنی بر تجربه باعث افزایش علاقه مندی، مشارکت، اعتماد به نفس و در نهایت بهبود یادگیری دانش آموزان گردید.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، تدریس مبتنی بر تجربه ، یادگیری فعال ، یادگیری عمیق ، دانش آموزان پایه هفتم ، دوره اول متوسطه ، روش های نوین تدریس ، مشارکت دانش آموزان ، انگیزه یادگیری ، پروژه های عملی.