بررسی اثر بخشی و نقش یادگیری مشاهده ای در پیشرفت تحصیلی و عملکرد دانش اموزان

یادگیری مشاهده ای به عنوان یکی از موثرترین روش های یادگیری، نقش بسزایی در توسعه ی شناختی، رفتاری و تحصیلی دانش آموزان دارد. این مقاله با هدف بررسی جامع اثربخشی یادگیری مشاهده ای در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان تدوین شده است. در این پژوهش، مبانی نظری یادگیری مشاهده ای، نقش مدل سازی، فرایندهای ذهنی درگیر، و نتایج مطالعات میدانی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته اند. همچنین با ارائه یک جدول تحلیلی، تاثیر یادگیری مشاهده ای در مقایسه با سایر روش های آموزشی بررسی شده است. نتایج این بررسی نشان می دهد که یادگیری مشاهده ای می تواند نقش موثری در ارتقای مهارت های شناختی، انگیزشی و رفتاری دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشاهده ای ، پیشرفت تحصیلی ، مدل سازی ، بندورا ، عملکرد دانش آموزان ، یادگیری اجتماعی