تحلیل محتوا ی اسنادی - تحلیلی برنامه ی درسی دوره دوم ابتدایی از منظر توجه به مولفه های تربیت هویت – ارزش محور

هدف پژوهش، بررسی تحلیل محتوای برنامه درسی در قالب تحلیل کتب دوره دوم ابتدایی (قرآن و هدیه های آسمان) از حیث توجه به مولفه های تربیت هویت محور معنوی و اخلاقی و ارزش مدار کودکان است. روش پژوهش، توصیفی بوده که دربرگیرنده تحلیل اسنادی و نیز تحلیل محتوا بوده و رویکرد آن نیز کاربردی است. جامعه پژوهشی شامل، متون مرتبط به مولفه های معنویت و اخلاق در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و شش عنوان کتاب درسی آموزش قرآن و هدیه های آسمان دوره دوم ابتدایی می باشد. ابزارهای اندازه گیری فرم فیش برداری و چک لیست تحلیل محتوا، با استفاده از شاخص های آمار توصیفی هستند. مشخص شد که به ترتیب مولفه های: زایش قوه تعقل و تفکر، خودسازی معنوی و اخلاقی، ایمان به خدا، ظلم و استکبار ستیزی، نیکوکاری، ایثار و فداکاری، یکرنگی و همدلی، کمک و یاری رسانی، صبر و تحمل گرایی، عفو و گذشت، شجاعت، اخالص، تواضع و فروتنی، وفاداری و در نهایت بصیرت بیشترین تاکید را داشته اند. همچنین محتوای کتب قرآن و هدیه های آسمان پایه ششم بیشترین تاکید و پایه چهارم کمترین تاکید را داشته است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، برنامه ی درسی ، دوره دوم ابتدایی ، هویت و ارزش