نقش میانجی تاب آوری شغلی در تاثیر رهبری متواضعانه بر مسئولیت پذیری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب

هدف کلی این مطالعه بررسی نقش میانجی تاب آوری شغلی در تاثیر رهبری متواضعانه بر مسئولیت پذیری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب است. برای این منظور تاب آوری شغلی بر اساس نظریه کانر و دیویدسون (۲۰۰۳)، رهبری متواضعانه بر اساس نظریه رین و همکاران (۲۰۱۳)، و مسئولیت پذیری معلمان بر اساس نظریه الرمن و کارابنیک (۲۰۱۳) تعریف شده است. در همین راستا، چهار فرضیه تدوین شده است و برای آزمون این فرضیه ها از پرسشنامه استفاده شده است. برای سنجش روایی و پایایی پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ استفاده شد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه مدیران و معلمان مدارس ابتدایی شهرستان بناب می باشد که تعداد آنها ۶۹۳ نفر است. حجم نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران ۲۴۷ نفر بدست آمد و به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ساده انتخاب گردید. پس از جمع آوری پرسشنامه ها، اطلاعات بدست آمده خالصه و طبقه بندی شد، سپس برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روش های آماری از آزمون های کلموگروف-اسمیرنف، رگرسیون و معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزارهای SPSS و LISREL استفاده شد که نتایج حاصل از آزمون فرضیه های تحقیق؛ نشان دهنده این است که رهبری متواضعانه بر مسئولیت پذیری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب موثر است. رهبری متواضعانه بر تاب آوری شغلی معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب موثر است. تاب آوری شغلی بر مسئولیت پذیری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب موثر است. و نقش میانجی تاب آوری شغلی در تاثیر رهبری متواضعانه بر مسئولیت پذیری معلمان دوره ابتدایی شهرستان بناب مورد تایید است.

کلیدواژه ها:

تاب آوری شغلی ، رهبری متواضعانه ، مسئولیت پذیری