نقش یادگیری فعال در جهت بهبود کیفیت آموزش در پایه اول ابتدایی

این پژوهش به بررسی نقش بازی های آموزشی در تقویت مهارت های پایه ای دانش آموزان کلاس اول ابتدایی پرداخته است. با استفاده از روش کیفی و تحلیل مطالعات موردی، داده ها از طریق مشاهده ی کلاس های درس، مصاحبه با معلمان و بررسی بازی های آموزشی جمع آوری شده اند. نتایج نشان داد که بازی های آموزشی موجب افزایش مشارکت و انگیزه ی دانش آموزان، تقویت مهارت های خواندن، نوشتن و ریاضی پایه، و توسعه ی مهارت های اجتماعی می شوند. همچنین، پیشنهاداتی برای طراحی و اجرای بازی های آموزشی مناسب ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری فعال ، بازی های آموزشی ، مهارت های پایه ، کلاس اول ابتدایی ، مشارکت