پیشگیری از خشونت در میان دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی بر اساس آموزه های حضرت علی (ع) در نهج البلاغه

خشونت به عنوان یکی از مسائل جدی اجتماعی در دنیای معاصر، اثرات زیانباری بر روی فرد، خانواده و جامعه دارد و به طور مستقیم به سلامت فردی و اجتماعی آسیب می زند. هدف اصلی این پژوهش، بررسی پیشگیری از خشونت در میان دانش آموزان و ارائه راهکارهای عملی بر اساس آموزه های حضرت علی (ع) در نهج البلاغه است که با روش کیفی تحلیل محتوا صورت پذیرفته است. این تحقیق به دنبال شناسایی ریشه های خشونت و روش های پیشگیری از آن در مدارس و همچنین استفاده از دیدگاه های حضرت علی (ع) برای کاهش تنش ها و ارتقاء فرهنگ مسلمت آمیز میان دانش آموزان است. یافته های تحقیق نشان داد که آموزه های حضرت علی (ع) در نهج البلاغه، به ویژه در زمینه های عدالت اجتماعی، کنترل خشم، آموزش اخلاقی و مدیریت احساسات، نقش اساسی در پیشگیری از خشونت دارند. ایشان بر اهمیت اجرای عدالت، صبر، گذشت، و تعامل مسلمت آمیز تاکید داشتند که می تواند به طور مستقیم به کاهش رفتارهای خشونت آمیز در میان دانش آموزان منجر شود. همچنین، بر اهمیت گفتگو، آموزش مهارت های حل اختلاف، و ایجاد فضای امن و حمایتگر در مدارس تاکید کردند. نتایج بیانگر آن است که با پیاده سازی اصول حضرت علی (ع) در مدارس، مانند آموزش مهارت های کنترل خشم، تقویت فرهنگ عدالت، صبر و بخشش و ترویج فرهنگ گفت وگو، می توان از بروز خشونت در میان دانش آموزان پیشگیری کرد. همچنین، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی اخلاقی و اجتماعی در مدارس گنجانده شود تا نسل آینده با مهارت های اجتماعی و اخلاقی الزم برای زندگی مسلمت آمیز و بدون خشونت تربیت شوند.

کلیدواژه ها:

خشونت ، نهج البلاغه ، امام علی (ع) ، آموزه های دینی ، مدارس ، دانش آموزان