نقد و بررسی نظام ارزشیابی تحصیلی ایران از منظر ارزشیابی نظام آموزش

روش تحقیقی مورد استفاده در این پژوهش روش مروری -کتابخانه ای است و مطالب از مجالت، مقالات و کتب معتبر جمع آوری شده، نظام ارزشیابی تحصیلی در ایران همواره با چالش ها و مشکلاتی مواجه بوده است. این مقاله به منظور بررسی و نقد ساختار و ویژگی های نظام ارزشیابی تحصیلی ایران در مقاطع ابتدایی، متوسطه اول و دوم، به تحلیل نقاط قوت و ضعف آن می پردازد. در این مقاله، عالوه بر ارزیابی کمی و کیفی در نظام ارزشیابی، پیشنهادات و راهکارهایی برای بهبود آن در راستای ارتقای کیفیت آموزش و یادگیری ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، نظام ارزشیابی ، تحصیل ، ایران