بررسی اثر بخشی استفاده از رویکرد تدریس نمایشی بر میزان یادگیری دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 156
فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAVAN07_448
تاریخ نمایه سازی: 21 فروردین 1404
چکیده مقاله:
با فراهم کردن فرصت هایی برای مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، این رویکرد می تواند اعتماد به نفس و اعتماد به همدیگری را در دانش آموزان تقویت کند و آنها را به یادگیری همکارانه و هماهنگ تر در کلاس تشویق کند. استفاده از رویکرد تدریس نمایشی می تواند به افزایش مهارت های ارتباطی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند. استفاده از رویکرد تدریس نمایشی به عنوان یکی از روش های موثر در فرایند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی مورد توجه قرار گرفته است. این رویکرد، با استفاده از تصاویر، ویدیوها، نمونه ها و نمایش های تعاملی، سعی در ایجاد یک محیط آموزشی جذاب و پویا دارد که به
کلیدواژه ها:
نویسندگان