مقایسه تاثیر آموزش خطی و غیر خطی بر رشد مهارت های حرکتی بنیادی دختران ۷ تا ۸ ساله شهر کرمان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RAVAN07_152
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 15
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد، رفتار حرکتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
استادیار رفتار حرکتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان
چکیده
پیچیدگی شیوه های آموزشی و تفاوت های فردی در زمینه آموزش چالش های فراوانی را برای معلمان ایجاد نموده است. بنابراین هدف پژوهش حاضر مقایسه تاثیر آموزش خطی و غیر خطی بر رشد مهارت های حرکتی بنیادی دختران است. جامعه آماری شامل کلیه کودکان دختر ۷ تا ۸ سال دبستان های شهر کرمان است که تعداد ۵۴ نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس پیش آزمون مهارت های پرتاب از بالای شانه، لی لی، دریافت و پرش طول با استفاده از آزمون TGMD۳ گرفته شد و به صورت تصادفی در سه گروه آموزش غیر خطی، آموزش خطی و گروه کنترل تقسیم شدند و به مدت ۶ هفته و هر هفته دو جلسه ۵۴ دقیقه ای به آموزش مهارت های حرکتی بنیادی پرداختند. گروه کنترل فعالیتی نداشت. بعد از آخرین جلسه تمرینی پس آزمون به عمل آمد و نتایج ثبت گردید. نتایج حاصل از تحلیل کواریانس نشان داد، در مهارت های پرتاب از بالای شانه، دریافت کردن، لی لی و پرش طول اختلاف معناداری بین دو گروه آموزش خطی و آموزش غیر خطی وجود دارد و گروه برخوردار از آموزش غیر خطی عملکرد بهتری را داشته اند. با توجه به یافته های پژوهش توصیه می شود معلمان و مربیان با بکارگیری رویکرد جدید آموزش غیرخطی که منطبق بانظریه های جدید در حیطه رشد و یادگیری است به آموزش کارآمدتر مهارت ها در محیط های آموزشی کمک کنند.کلیدواژه ها
آموزش خطی, آموزش غیر خطی, مهارت های حرکتی بنیادی, دخترانمقالات مرتبط جدید
- بررسی مدل جهتگیری ارتباطی خانواده، سرزندگی تحصیلی و خودتنظیمی شناختی دانش آموزان
- اثربخشی شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر عالئم افسردگی در زنان متقاضی طلاق
- اثربخشی زوجدرمانی شناختی رفتاری بر عالئم افسردگی و کیفیت زندگی زنان آسیب دیده از خیانت زناشویی
- پیشبینی رضایت از زندگی بر اساس طرحواره های ناسازگار اولیه و مسئولیت پذیری در دانشجویان دانشگاه آزاد همدان
- افزایش دقت و تمرکز در کودکان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.