اثربخشی فرزندپروری ذهن آگاهانه بر تنظیم هیجان کودکان پیش دبستانی

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی فرزندپروری ذهنآگاهانه مادران بر تنظیم هیجان کودکان پیشدبستانی انجام پذیرفت. پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پسآزمون با گروه گواه بود. جامعهآماری شامل کلیه کودکان دختر پیش دبستانی شهر شهرضا در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ بود که از بین آنها تعداد ۴۰ نفر به صورت نمونه گیری خوشهای انتخاب و به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه گمارده شدند (هر گروه ۲۰ نفر). ابزار پژوهش شامل پرسشنامه تنظیم هیجان کودکان شیلدس و سیکتی (۱۹۹۸) بود که پس از تایید روایی و پایایی آن طی دو مرحله پیش آزمون و پس آزمون تکمیل شد. سپس مادران گروه آزمایش طی ۸ جلسه ۹۰ دقیقهای بسته آموزشی فرزندپروری ذهنآگاهانه بوگلز و رستیفو (۲۰۱۴) را دریافت نمودند. داده های به دست آمده با استفاده از تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد، آموزش فرزندپروری ذهن آگاهانه به مادران باعث افزایش نمرات تنظیم هیجان انطباقی (۷۳/۹=F، ۰۱/۰p) و کاهش نمرات بی ثباتی/منفی گرایی (۱۶/۲۴=F، ۰۱/۰p) کودکان در پسآزمون شده است. نتیجه اینکه، فرزندپروری ذهنآگاهانه می تواند در پردازش تنظیم هیجانی کودکان موثر باشد.

کلیدواژه ها:

تنظیم هیجانی ، فرزندپروری ذهنآگاهانه ، کودکان پیش دبستانی