بررسی نقش اقدام پژوهی در آموزش درس ریاضی

آموزش درس ریاضی یکی از چالش های مهم نظام های آموزشی در سراسر جهان است. بسیاری از دانش آموزان با مشکلاتی همچون درک دشوار مفاهیم، اضطراب ریاضی، و کاهش انگیزه مواجه هستند. اقدام پژوهی به عنوان یک روش علمی و کاربردی می تواند به معلمان کمک کند تا مشکلات موجود در تدریس ریاضی را شناسایی کرده و برای بهبود روش های آموزشی خود اقدام کنند. این پژوهش با بررسی نقش اقدام پژوهی در آموزش ریاضی، به تحلیل روش های تدریس فعال، استفاده از فناوری های نوین، ارزیابی مستمر، و تاثیر این رویکرد بر افزایش درک و انگیزه ی دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که اقدام پژوهی، عالوه بر افزایش کیفیت تدریس، موجب تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله، و کاهش اضطراب ریاضی در دانش آموزان می شود. همچنین، این روش به معلمان کمک می کند تا فرایندهای آموزشی خود را بهبود بخشیده و از طریق تحلیل داده های واقعی، تدریسی اثربخش تر ارائه دهند. بر اساس یافته های این پژوهش، پیشنهاد می شود که مدارس و سیاست گذاران آموزشی اقدام پژوهی را به عنوان یک رویکرد اساسی در برنامه های آموزشی مورد توجه قرار دهند.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، آموزش ریاضی ، روش های تدریس فعال ، اضطراب ریاضی ، تفکر انتقادی ، ارزیابی مستمر