چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز و بی توجهی «ی.ح» دانش آموز پایه چهارم دبستان دکترحسابی را مرتفع سازم

هدف از پژوهش حاضر بررسی این موضوع است که « چگونه توانستم مشکل عدم تمرکز و بی توجهی «ی.ح» دانش آموز پایه چهارم دبستان دکتر حسابی را مرتفع سازم؟». پژوهش حاضر از نوع کاربردی بوده و برای اجرای آن از روش اقدام پژوهی استفاده شده است. مشکلات مرتبط با ADHD در محیط مدرسه می تواند به افت تحصیلی، کاهش اعتماد به نفس و افزایش مشکلات رفتاری دانش آموزان منجر شود. عدم توانایی در تمرکز و توجه به مطالب درسی، مشکلات در به خاطر سپردن اطلاعات و انجام تکالیف و رفتارهای تکانشی می توانند به کاهش کیفیت آموزش و یادگیری منجر شوند. این مسئله نه تنها بر دانش آموزان بلکه بر معلمان و والدین نیز تاثیر می گذارد و نیازمند توجه ویژه و راهکارهای موثر برای مدیریت است. بر اساس یافته ها نقص توجه و عدم تمرکز در پسرها سه برابر دخترهاست. نتایج اقدام پژوهی حاضر نشان می دهد، موفقیت تحصیلی نیازمند عوامل گوناگونی ازجمله توانایی های شناختی سالم است. اما این دانش آموزان دچار نواقص شناختی هستند. از طرف دیگر سه مشکل اصلی دانش آموزان نیز آن ها را از پیشرفت تحصیلی باز می دارد و در نتیجه شکست تحصیلی نصیب این دانش آموزان می شود. علاوه بر توانایی های شناختی سالم، عزت نفس و درک درست از توانایی های خود نیز برای موفقیت تحصیلی لازم است، که این دانش آموزان درنتیجه شکست های تحصیلی و طردشدن ازطرف همسالان و اطرافیان عزت نفس خود را از دست داده و بدین ترتیب دوباره یک چرخه معیوب و باطل به وجود می آید. از یک طرف شکست تحصیلی باعث کاهش عزت نفس و احساس کارآمدی این افراد می شود و این نیز به نوبه خود رفتارهای اجتنابی و شکست تحصیلی را به بار می آورد.

کلیدواژه ها:

عدم تمرکز ، بی توجهی ، دانش آموزان ، پایه چهارم