بازی و شادی: کلید یادگیری عمیق در کلاس درس نوین

این مقاله به بررسی نقش بازی و شادی در ایجاد یادگیری عمیق در کلاس درس نوین می پردازد. هدف اصلی این تحقیق تحلیل چگونگی تاثیر استفاده از بازی ها و ایجاد فضای شاد بر فرآیند یادگیری دانش آموزان است. روش تحقیق این مقاله به صورت تحلیلی- توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر انجام شده است. بازی به عنوان ابزاری موثر برای جذب توجه، تقویت تفکر انتقادی و افزایش مشارکت دانش آموزان معرفی می شود. همچنین، شادی در فرآیند یادگیری به عنوان عامل تسهیل کننده در بهبود حافظه، تقویت انگیزه و کاهش اضطراب دانش آموزان شناسایی می شود. در این مقاله، ضمن بررسی مزایای بازی و شادی در یادگیری، چالش ها و موانع اجرایی پیاده سازی این روش ها نیز مورد توجه قرار گرفته است. نتایج نشان می دهند که استفاده از بازی ها و فضای شاد در کلاس درس می تواند به یادگیری عمیق کمک کرده و مهارت های اجتماعی و شناختی دانش آموزان را تقویت کند. در نهایت، پیشنهاداتی برای بهبود فرآیند آموزش از طریق بازی و شادی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

بازی ، شادی ، یادگیری عمیق ، آموزش نوین ، انگیزه ، مهارت های اجتماعی