یادگیری مبتنی بر تجربه: تاثیر فعالیت های خارج از کلاس بر فرآیند یادگیری دانش آموزان

هدف از انجام این مقاله بررسی یادگیری مبتنی بر تجربه: تاثیر فعالیت های خارج از کلاس بر فرآیند یادگیری دانش آموزان می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. یادگیری مبتنی بر تجربه یکی از رویکردهای موثر در فرآیند آموزشی است که بر تعاملات واقعی دانش آموزان با محیط های خارج از کلاس و کاربرد مفاهیم آموخته شده در شرایط واقعی تاکید دارد. این رویکرد با فراهم آوردن فرصت های عملی برای دانش آموزان، کمک می کند تا نه تنها درک بهتری از مطالب درسی پیدا کنند، بلکه مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و توانایی های اجتماعی و عاطفی خود را نیز تقویت کنند. تاثیر فعالیت های خارج از کلاس بر یادگیری دانش آموزان از اهمیت زیادی برخوردار است، زیرا این فعالیت ها به دانش آموزان این امکان را می دهند که مفاهیم و نظریات را در دنیای واقعی به کار گیرند و تجربه های جدیدی کسب کنند که در کلاس درس قابل دستیابی نیست. پژوهش ها نشان می دهند که یادگیری مبتنی بر تجربه می تواند انگیزه، مشارکت و تعهد دانش آموزان را در فرآیند یادگیری به شدت افزایش دهد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مبتنی بر تجربه ، فعالیت های خارج از کلاس ، فرآیند یادگیری ، یادگیری فعال ، آموزش تجربی ، مهارت های اجتماعی ، مهارت های حل مسئله