استفاده از روش های نوین تدریس برای ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس

هدف از انجام این مقاله بررسی استفاده از روش های نوین تدریس برای ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس های درس می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. امروزه با تغییرات گسترده در نظام های آموزشی و پیشرفت فناوری، استفاده از روش های نوین تدریس به عنوان راهکاری موثر برای افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری مورد توجه قرار گرفته است. روش هایی همچون یادگیری فعال، یادگیری مبتنی بر پروژه، بازی وارسازی، و استفاده از فناوری های تعاملی می توانند فضای کلاس درس را پویا و مشارکتی تر کرده و نقش دانش آموز را از یک یادگیرنده منفعل به یک مشارکت کننده فعال تغییر دهند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر روش های نوین تدریس بر ارتقاء انگیزه و مشارکت دانش آموزان در کلاس، به تحلیل نقش این روش ها در بهبود فرآیند یاددهی-یادگیری پرداخته و پیشنهادهایی برای به کارگیری موثر آن ها در محیط های آموزشی ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهد که اتخاذ رویکردهای نوین می تواند منجر به افزایش تعامل معلم و دانش آموز، تقویت یادگیری عمیق و کاهش افت تحصیلی شود.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، انگیزه تحصیلی ، مشارکت دانش آموز ، یادگیری فعال ، بازی وارسازی ، یادگیری مبتنی بر پروژه