درک درست از چگونگی استفاده از منابع آموزشی و پیوند آن با برنامه درسی

درک درست از چگونگی استفاده از بازی های آموزشی و پیوند آن ها با برنامه های درسی موجود در مدارس نیز از اهمیت بالایی برخوردار است. بازی ها باید به عنوان یک ابزار مکمل در فرآیند یادگیری در نظر گرفته شوند و نه جایگزین آن. برای این منظور، معلمان باید آگاهی و آموزش های لازم را برای استفاده موثر از این ابزارها داشته باشند تا بتوانند از پتانسیل های آن ها به بهترین شکل بهره برداری کنند. این نکته توسط محمدرضا حسینی پور (۱۴۰۰) در مطالعه ای که انجام داده است، مطرح شده است که بازی های آموزشی باید به صورت هدفمند و به عنوان بخش مکملی از فرآیند یادگیری معرفی شوند.