تاثیر سطح تحصیلات والدین و تعاملات خانوادگی بر نگرش تحصیلی دانش آموزان

نگرش تحصیلی دانش آموزان به عنوان یکی از شاخص های کلیدی موفقیت در نظام های آموزشی معاصر، تحت تاثیر عوامل متعددی قرار می گیرد که از جمله آن ها می توان به سطح تحصیلات والدین و کیفیت تعاملات خانوادگی اشاره کرد. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر سطح تحصیلات والدین و تعاملات خانوادگی بر نگرش تحصیلی دانش آموزان انجام شد. روش تحقیق به صورت مروری بوده و از منابع معتبر علمی برای جمع آوری داده ها استفاده شد. یافته ها نشان داد که سطح تحصیلات والدین ارتباط مستقیمی با نگرش تحصیلی دانش آموزان دارد. والدینی که دارای تحصیلات بالاتری هستند، محیط یادگیری مطلوب تری فراهم کرده و حمایت بیشتری از تحصیل فرزندان خود دارند. تعاملی که در خانواده ها شکل می گیرد، از دیگر عوامل مهم در تبیین نگرش تحصیلی دانش آموزان محسوب می شود. تعاملات خانوادگی شامل گفتگوهای روزمره، نحوه حل مسائل، و شیوه های ارتباطی میان والدین و فرزندان است که می تواند تاثیر مستقیمی بر نگرش و انگیزه تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. همچنین، تعاملات خانوادگی مثبت موجب افزایش انگیزه تحصیلی و بهبود عملکرد درسی دانش آموزان می شود. در نتیجه گیری، مشخص شد که تحصیلات والدین و تعاملات خانوادگی نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. بنابراین، سیاست گذاران آموزشی و معلمان باید به این عوامل توجه ویژه ای داشته باشند.

کلیدواژه ها:

تحصیلات والدین ، تعاملات خانوادگی ، نگرش تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی