اقدام پژوهی: چگونه توانستم عدم تمرکز و حواس پرتی را در دانش آموز پایه سوم کم توان خود برطرف کنم.

هدف از این اقدام پژوهی، بررسی و اجرای راهکارهایی برای بهبود تمرکز و کاهش حواس پرتی در یک دانش آموز پایه سوم با نیازهای ویژه بود. این دانش آموز به دلیل [دلیل خاص حواس پرتی دانش آموز، مثلا: مشکلات یادگیری،]، مشکلاتی در حفظ تمرکز در کلاس و انجام تکالیف داشت. در این پژوهش، پس از شناسایی عوامل موثر بر حواس پرتی دانش آموز، مجموعه ای از راهکارهای آموزشی، رفتاری و محیطی طراحی و اجرا شد. این راهکارها شامل [ایجاد محیط یادگیری ساخت یافته، استفاده از تقویت مثبت، آموزش مهارت های خودتنظیمی، همکاری با والدین] بود. نتایج نشان داد که اجرای این راهکارها به طور کلی منجر به بهبود قابل توجه در تمرکز و کاهش حواس پرتی دانش آموز شده است. [افزایش مدت زمانی که دانش آموز می تواند روی یک فعالیت تمرکز کند، کاهش رفتارهای مزاحم در کلاس، بهبود عملکرد درسی].نتیجه گیری:این پژوهش نشان داد که با استفاده از یک رویکرد جامع و متناسب با نیازهای فردی دانش آموز، می توان به طور موثر بر مشکلات تمرکز و حواس پرتی غلبه کرد. نتایج این پژوهش می تواند به عنوان الگویی برای معلمان، والدین و متخصصان در کار با دانش آموزان با نیازهای ویژه مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، تمرکز ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، اقدام پژوهی ، راهکارهای آموزشی ، محیط یادگیری