استفاده از رویکردهای مثبت در آموزش و پرورش: تعالی یادگیری و رشد شخصی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 98

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2221

تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1404

چکیده مقاله:

رویکردهای مثبت در اموزش و پرورش به عنوان ابزاری موثر برای تعالی یادگیری و رشد شخصی دانش اموزان شناخته شده اند. این رویکردها، با تمرکز بر تقویت نقاط قوت و ظرفیت های فردی، به ایجاد محیطی حمایتی و انگیزشی کمک می کنند. در این مقاله، تاثیرات رویکردهای مثبت بر ارتقاء اعتماد به نفس، افزایش انگیزه و بهبود عملکرد تحصیلی بررسی می شود. همچنین، نقش معلمان به عنوان تسهیل کننده های این فرایند و اهمیت بازخورد مثبت در یادگیری مورد تحلیل قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های مثبت در اموزش، نه تنها به بهبود نتایج تحصیلی بلکه به رشد شخصی و اجتماعی دانش اموزان نیز منجر می شود.

نویسندگان

ثویبه زندی

کاردانی زبان و ادبیات فارسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج

زهره الله مرادی

کارشناسی ارشد فقه و مبانی حقوق اسلامی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد تویسرکان همدان

شایسته منصوری

کارشناسی فیزیک،دانشگاه پیام نور واحد سنندج

فریده رحیمی

کارشناسی تربیت بدنی،دانشگاه فرهنگیان سنندج