تاثیر نقش آفرینی معلمان در پرورش مهارت های خودتنظیمی دانش آموزان

این مقاله به بررسی تاثیر نقش آفرینی معلمان در پرورش مهارت های خودتنظیمی دانش آموزان می پردازد. خودتنظیمی به عنوان یک مهارت کلیدی در فرآیند یادگیری، شامل توانایی برنامه ریزی، مدیریت زمان، تنظیم اهداف و کنترل احساسات است. معلمان با ایجاد محیط های یادگیری حمایتی و انگیزشی، می توانند به دانش آموزان کمک کنند تا این مهارت ها را توسعه دهند. از طریق استفاده از روش های تدریس فعال، ارائه بازخوردهای سازنده و تشویق به تفکر انتقادی، معلمان نقش مهمی در شکل گیری خودتنظیمی دانش آموزان ایفا می کنند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که تقویت مهارت های خودتنظیمی نه تنها به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه تاثیرات مثبت بر روی سلامت روان و موفقیت های اجتماعی آن ها نیز دارد. در نهایت، این مقاله به اهمیت آموزش معلمان در زمینه پرورش مهارت های خودتنظیمی و نیاز به برنامه های آموزشی مناسب در این حوزه اشاره می کند.

کلیدواژه ها:

خودتنظیمی ، مهارت ها ، نقش آفرینی