درس پژوهی خرس کوچولو پایه سوم
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2214
تاریخ نمایه سازی: 20 فروردین 1404
چکیده مقاله:
درس پژوهی موجب گسترش فرهنگ یادگیری درمدارس و ارتقاء مهارتهای حرفه ای معلمان وبهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان می شود.این پژوهش باهدف افزایش یادگیری دانش آموزان در موضوع درسی خرس کوچولو ، صورت گرفته است. درس پژوهی دراین مبحث که پیش نیاز بحث های اساسی دیگر در کتاب فارسی پایه سوم و سایر پایه های مقطع ابتدایی می باشد، توسط اعضای گروه درس پژوهی در پایه سوم مطرح گردیده است.روش کار به صورت تحقیقاتی (برنامه ریزی ، تولید محتوا ، انتشار و ارزشیابی برپایه کاوشگری) می باشد و روش های تدریس تعاملی و بارش مغزی و بکار گیری فناوری در تدریس استفاده شده است. در مورد نتایج پژوهش ، با استفاده از این روش های تدریس نوین، دانش آموزان می توانند به بهترین شکل ممکن تغییرات در در درس خرس کوچولو و بدفهمی های خود را در این زمینه رفع کنند.
نویسندگان
ناهید نخعی صدمن
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
اکرم میرزائی
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش
طاهره بهنام فر
آموزگار ابتدایی آموزش و پرورش