نقش تکنولوژی آموزشی در مدل های آموزش ترکیبی برای آموزش ابتدایی

مقاله حاضر به بررسی نقش تکنولوژی آموزشی در مدل های آموزش ترکیبی برای بهبود فرآیند آموزش ابتدایی می پردازد. در این پژوهش، تاثیر تلفیق فناوری با روش های آموزشی سنتی بر کیفیت و اثربخشی آموزش ابتدایی مورد بررسی قرار می گیرد و رویکردهای مختلف در این زمینه مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار می گیرند. در دهه های اخیر، با پیشرفت روزافزون تکنولوژی و ورود آن به حوزه های مختلف زندگی، حوزه آموزش و پرورش نیز شاهد تحولات چشمگیری بوده است. استفاده از مدل های آموزش ترکیبی که تلفیق بخش های مختلف فناوری با روش های آموزشی سنتی را مد نظر دارند، به منظور بهبود کیفیت و اثربخشی آموزش ابتدایی بسیار حیاتی به نظر می رسد. این مقدمه بر ضرورت بررسی عمیق و دقیق تاثیرات این تلفیق بر آموزش ابتدایی تاکید دارد. استفاده از تکنولوژی آموزشی به عنوان یک ابزار قدرتمند در مدل های آموزش ترکیبی، به توانمندسازی محیط های آموزشی می پردازد و باعث بهبود فرآیند یادگیری و تسهیل در دسترسی به منابع آموزشی برای دانش آموزان می شود. در این راستا، بررسی دقیق نحوه ی تلفیق این دو عنصر و تاثیر آن بر ارتقای کیفیت آموزش ابتدایی، امری ضروری و اساسی به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

آموزش ترکیبی ، تکنولوژی آموزشی ، مدل آموزشی ، عصر فناوری ، آموزش ابتدایی ، آموزگار.