تحلیل مقایسه ای آموزش مجازی و حضوری در دوران پساکرونا
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_2195
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404
چکیده مقاله:
شیوع ویروس کرونا باعث ایجاد تحول گسترده ای در نظام های آموزشی سراسر جهان شد. آموزش حضوری به ناچار جای خود را به آموزش مجازی داد و تجربه جدیدی برای معلمان، دانش آموزان و سیاست گذاران آموزشی رقم زد. با ورود به دوران پساکرونا، نظام آموزشی با دو مدل آموزش مجازی و حضوری مواجه است که هر کدام نقاط قوت و ضعف خود را دارند. این مقاله با رویکردی مقایسه ای به تحلیل مزایا، محدودیت ها و تاثیرات آموزش مجازی و حضوری در دوران پساکرونا پرداخته و با تکیه بر مطالعات داخلی و خارجی، راهکارهایی برای ترکیب بهینه این دو روش ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمانه امینی
لیسانس،آموزگار
محمد جواد پورصادق
لیسانس،آموزگار
زینب رضایی کلیدبری
لیسانس،آموزگار
فاطمه سالارزائی
لیسانس،آموزگار