تحلیل مقایسه ای آموزش مجازی و حضوری در دوران پساکرونا

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 81

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSECONFE01_2195

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404

چکیده مقاله:

شیوع ویروس کرونا باعث ایجاد تحول گسترده ای در نظام های آموزشی سراسر جهان شد. آموزش حضوری به ناچار جای خود را به آموزش مجازی داد و تجربه جدیدی برای معلمان، دانش آموزان و سیاست گذاران آموزشی رقم زد. با ورود به دوران پساکرونا، نظام آموزشی با دو مدل آموزش مجازی و حضوری مواجه است که هر کدام نقاط قوت و ضعف خود را دارند. این مقاله با رویکردی مقایسه ای به تحلیل مزایا، محدودیت ها و تاثیرات آموزش مجازی و حضوری در دوران پساکرونا پرداخته و با تکیه بر مطالعات داخلی و خارجی، راهکارهایی برای ترکیب بهینه این دو روش ارائه می دهد‎.‎

نویسندگان

سمانه امینی

لیسانس،آموزگار

محمد جواد پورصادق

لیسانس،آموزگار

زینب رضایی کلیدبری

لیسانس،آموزگار

فاطمه سالارزائی

لیسانس،آموزگار