مطالعه ای بر تاثیر و نقش یادگیری و آموزش در کلاس های چند پایه ای
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 88
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RVCONF05_177
تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404
چکیده مقاله:
آموزش در کلاسهای چندپایه یک رویکرد مدرن و اثربخش برای ارائه تحصیالت است که در آن دانش آموزان از سنوات مختلف سنی و سطوح تحصیلی با هم در یک کلاس تحصیلی قرار می گیرند. این شیوه آموزشی امکان ایجاد یک محیط یادگیری چند فرهنگی و تعاملی فراهم می کند و می تواند تاثیرات بسیار موثری بر رشد، توسعه و یادگیری دانش آموزان داشته باشد. بنابراین، استفاده از کلاسهای چندپایه می تواند به عنوان یک رویکرد موثر برای توسعه و ارتقای سطح یادگیری و توسعه فردی دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد. این مدل آموزشی می تواند به افزایش کیفیت و انگیزه آموزش و یادگیری در مدارس کمک کند و دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های آینده آماده سازد. در این مقاله به روش مروری تاثیر و نقش یادگیری و آموزش در کلاسهای چندپایه مورد بررسی قرار می گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
متین سنچولی مقدم
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد زاهدان، ایران