واکاوی نقش مدارس در پرورش مهارت های اجتماعی کودکان
- سال انتشار: 1403
- محل انتشار: پنجمین همایش بین المللی علوم تربیتی، مشاوره، روانشناسی و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: RVCONF05_065
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 52
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، آذربایجانغربی؛ ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، کارشناس تکنولوژی و گروه های آموزشی مقطع ابتدایی، تهران؛ ایران
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار، گیلان؛ ایران
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دبیر، تهران؛ ایران
چکیده
مهارت های اجتماعی از جمله مهارت هایی هستند که به طور مستقیم بر توانایی فرد در تعامل با دیگران، ایجاد روابط مثبت و موفقیت در محیط های اجتماعی تاثیر می گذارند. مدارس به عنوان یکی از مهمترین محیط های آموزشی و اجتماعی برای کودکان، نقشی حیاتی در پرورش این مهارت ها دارند. در حقیقت، محیط مدرسه بستری است که کودک عالوه بر یادگیری مفاهیم درسی، مهارت های اجتماعی را نیز فرا می گیرد و در روابط اجتماعی خود در تعامل با همسالان و معلمان تجربیاتی کسب می کند. این مقاله به واکاوی نقش مدارس در پرورش مهارت های اجتماعی کودکان می پردازد و تاثیرات مختلف آن را از جنبه های مختلف بررسی می کند. مدارس از طریق برنامه های آموزشی، فعالیت های گروهی، و آموزش های غیررسمی می توانند به طور موثر در تقویت مهارت های اجتماعی کودکان تاثیر بگذارند. با توجه به اهمیت این موضوع، مقاله حاضر با روش مروری کتابخانه ای ارائه شده است.کلیدواژه ها
مهارت های اجتماعی, پرورش مهارت های اجتماعی, مدارس, تعامل اجتماعیمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.