بررسی روش های ارزیابی اثربخش در فرآیند یاددهی و یادگیری

این تحقیق به بررسی تاثیرات فناوری های نوین، به ویژه ابزارهای دیجیتال و سیستم های آموزش آنالین، بر فرآیندهای یاددهی-یادگیری در مدارس می پردازد. استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در کلاس های هوشمند و سیستم های آموزشی ترکیبی، تاثیر زیادی بر تعاملات معلمان و دانش آموزان، بهبود دسترسی به منابع آموزشی و ارتقای کیفیت تدریس داشته است. با این حال، برای بهره برداری موثر از این فناوری ها، توجه به چالش های زیرساختی، نیاز به آموزش مستمر معلمان و تطبیق روش های تدریس با نیازهای جدید ضروری است. همچنین، این تحقیق به نقش مهم بازی های آموزشی، یادگیری سیار و پلتفرم های آنالین در افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان اشاره دارد. نتایج این مطالعه نشان می دهد که با توجه به فرصت ها و چالش های موجود، فناوری می تواند به عنوان یک ابزار تسهیل کننده در فرآیند یاددهی-یادگیری عمل کرده و موجب بهبود کیفیت آموزش در سطوح مختلف شود.

کلیدواژه ها:

فناوری نوین ، آموزش آنالین ، یاددهی-یادگیری ، کلاس های هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات ، بازی های آموزشی ، یادگیری سیار