تبیین نقش خانواده در تقویت مهارت های ارتباطی زوجین باتاکید بر مداخالت روانشناختی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 65

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PCEHWCONF01_005

تاریخ نمایه سازی: 19 فروردین 1404

چکیده مقاله:

خانواده به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای بهبود و پایداری روابط زوجین نقش اساسی ایفا می کند و ارتباط موثر، یکی از مهم ترین عوامل در حفظ و تقویت روابط زوجین سالم و پایدار است. در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی - تحلیلی استفاده شده است و با کمک منابع اسنادی و کتابخانه ای سعی شده است به تبیین نقش خانواده در تقویت مهارت های ارتباطی زوجین با تاکید بر مداخالت روانشناختی پرداخته شود. مداخالت روانشناختی مورد استفاده، ترکیبی از روش های ارتباطی نوین و تکنیک های شناخته شده روانشناسی همچون ارتباط همدالنه، بازخورد موثر و تمرینات حل مسئله را در بر می گیرد. در این پژوهش، مدل ها و رویکردهای مختلف به کار رفته برای تقویت مهارت های گفت و شنود، همدلی، صمیمیت، مدیریت تعارض و افزایش درک متقابل زوجین بررسی شده و تاثیرات آن ها بر کیفبت ارتباطی و افزایش رضایتمندی زوجی مورد ارزیابی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهند که خانواده می تواند تاثیرات مثبت و قابل توجهی بر بهبود کیفیت روابط زوجین داشته باشد. خانواده با آموزش تکنیک های ارتباطی موثر، ارائه راهکارهای مدیریت تعارض و پشتیبانی روانی، به زوجین کمک می کند تا روابط سالم تر و پایدارتری را تجربه کنند و همچنین نتایج نشان می دهد که مداخالت روانشناختی می تواند به تقویت مهارتهای ارتباطی، کاهش سوءتفاهم ها و افزایش صمیمیت در روابط زوجین منجر شود. بنابراین مهارت های ارتباطی و روابط صمیمی میان زوج ها می تواند بر امنیت روان شناختی آنها تاثیر بگذارد چرا که هر کدام از زوج ها با برقراری روابط عاشقانه و صمیمی و زمینه داشتن امنیت روان شناختی را از طریق زوج و مقابل دریافت می کنند. در نهایت پیشنهاد می شود که این مداخالت روانشناختی به عنوان بخشی از برنامه های مشاوره زناشویی و آموزش های پیش از ازدواج به کار گرفته شود.

نویسندگان

آذر بابازاده

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ارومیه، ارومیه، ایران

فهیمه جعفرزاده

کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشکده ادبیات و علوم انسانی ارومیه، ارومیه، ایران