شناسایی چالش های ناشی از حذف درس بهداشت و ایمنی از برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان (بازنگری ۱۳۹۹)

آموزش بهداشت در مدارس می تواند متضمن سلامتی، محرک رفتارهای بهداشتی سالم و عامل پیشگیرانه رفتارهای غیراجتماعی و بزهکارانه باشد. آموزگاران، در ارتقاء سلامت دانش آموزان و ارائه خدمات به کودکان و نوجوانان در معرض خطر، نقش تعیین کننده دارند. آموزگاران باید توانایی و مهارت الزم در جهت شناسایی عوامل بیماری زا و آسیب رسان در محیط های زیستی، فیزیکی و اجتماعی را داشته باشند. هدف از مطالعه حاضر بررسی اهمیت و ضرورت ارائه آموزش اصول بهداشت و ایمنی ادر مدارس از دیدگاه آموزگاران دبستانهای دولتی و غیرانتفاعی در نواحی ۱ و ۲ شهر زاهدان در نیمه دوم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ می باشد. روش تحقیق در این مطالعه از نوع تحلیل روایتی بوده است. نتایج یافته های حاصل از تحلیل مصاحبه های انفرادی با آموزگاران نشان می دهد که کسب صالحیت های علمی و مهارتی در زمینه بهداشت توسط آموزگاران، می تواند منجر به بهبود وضعیت بهداشت فردی و ارتقاء سلامت دانش آموزان و بهداشت محیط مدرسه شود. لذا این مساله توجه جدی مسئولین ذی ربط در دفتر تالیف دانشگاه فرهنگیان را می طلبد تا درس بهداشت و ایمنی در مدارس را به برنامه درسی رشته آموزش ابتدایی برگردانند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، بهداشت مدارس ، دانش آموزان ، آموزگاران ، برنامه درسی