تحلیل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه هفتم (بخش دنیای درون من) بر اساس عوامل خلاقیت گیلفورد

روش تحقیق در این پژوهش از نوع تحلیل محتوا و کاربردی می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل محتوای بخش دنیای درون من از کتاب درسی علوم تجربی پایه هفتم در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۴۰۳ می باشد. حجم نمونه برابر با حجم جامعه آماری انتخاب گردیده است. ابزار این تحقیق، فرم تحلیل محتوای محقق ساخته با توجه به الگوی عوامل خلاقیت گیلفورد می باشد. برای تحلیل محتوا از یک طرح کدگذاری سه مرحله ای استفاده شده است. در مرحله اول محتوای کتاب به سه قسمت (متن، تصاویر و جداول، پرسش ها و فعالیت ها) تقسیم شد. در مرحله دوم واحدها در تمامی قسمت ها با طبقه مورد نظر از نظر شاخص های خلاقیت گیلفورد مطابقت داده شد و در جداول مربوطه ثبت شد. در مرحله سوم واحدها در سطوح مختلف خلاقیت شناسایی و شمارش شدند. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد در سطوح حافظه شناختی و تفکر همگرا توجه بیشتری شده در حالی که مطالب محتوای تفکر واگرا و تفکر ارزشیاب نیز در سطح مناسب و قابل قبولی است و بروز خلاقیت را فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب علوم پایه هفتم ، بخش دنیای درون من ، خلاقیت ، عوامل خلاقیت گیلفورد