مدلهای اثربخش توانمندسازی معلمان علوم تجربی در نظام های آموزشی

این پژوهش به بررسی مدلهای اثربخش توانمندسازی معلمان علوم تجربی در نظامهای آموزشی مختلف و تحلیل چالش ها و فرصت های اجرای این مدل ها در ایران می پردازد. هدف اصلی تحقیق، شناسایی مولفهها و شاخص های کلیدی مدل های موفق توانمندسازی معلمان و ارزیابی تاثیر این مدل ها بر کیفیت آموزش است. تحقیق حاضر به صورت توصیفی-تحلیلی و با استفاده از مطالعه منابع معتبر داخلی و بینالمللی انجام شده است. داده ها از طریق تحلیل مقاالت علمی، گزارش های آموزشی و مصاحبه با متخصصان و معلمان گردآوری شده اند. نتایج این تحقیق نشان می دهند که مدل های توانمندسازی موفق، بر آموزش های مداوم، مشارک ت معلمان در فرآیندهای تصمیم گیری آموزشی، استفاده از فناوری های نوین و پشتیبانی حرفهای و روانی معلمان تاکید دارند. در نهایت، پژوهش به بومی سازی مدل های توانمندسازی معلمان بر اساس نیازهای خاص نظام آموزشی ایران و فراهم سازی زیرساخت های مناسب از جمله آموزش های عملی و فراهم کردن حمایت های مستمر از معلمان برای افزایش اثربخشی آن ها، بهعنوان راهکارهای اصلی برای بهبود توانمندسازی معلمان علوم تجربی و ارتقای کیفیت آموزش در کشور، پیشنهاد می دهد.

کلیدواژه ها:

توانمندسازی معلمان ، علوم تجربی ، مدل های اثربخش ، آموزش مداوم ، فناوری آموزشی ، بومیسازی