تحلیل محتوای بخش زیست شناسی در کتاب علوم تجربی پایه نهم دوره متوسطه اول

زیست شناسی علمی است که به مطالعه حیات و موجودات زنده می پردازد. از ساختار سلول ها تا تعاملات پیچیده اکوسیستم ها. زیست شناسی به عنوان یکی از هسته های اصلی علوم تجربی نقش محوری در شکل دهی درک دانش آموزان از جهان پیرامونشان ایفا می کند. در نتیجه بررسی خط به خط و اصولی کتاب علوم در مباحث زیست شناسی به ما کمک می کند تا ضمن افزایش و ارتقای کیفیت کتاب به میزان و چگونگی یادگیری و تطبیق دانسته های کتاب با نیازهای دانش آموزان بپردازیم و همچنین نقاط ضعف و قوت مباحث زیست شناسی را در این کتاب شناسایی کنیم. بنابراین هدف از انجام این مطالعه تحلیل و بررسی قسمت های زیست شناسی کتاب علوم تجربی پایه نهم چاپ جدید ۱۴۳۰-۱۴۰۴ به روش ویلیام رومی است. مطالعه تصاویر، پرسش ها و متن کتاب در دست بررسی قرار گرفت و طبق بررسی نتایج، ضریب یادگیری مربوط به متون ۰.۰۷، تصاویر ۰.۱۲ و پرسش ها ۷.۶ به دست آمد که نشان می دهد قسمت زیست شناسی کتاب علوم نهم در قسمت متون و تصاویر غیر فعال و در پرسش ها به صورت بسیار فعال است که نشان دهنده این است که یادگیری فراگیر بدون درگیر شدن با متن کتاب و عدم تقویت تفکر انتقادی دانش آموز است.

کلیدواژه ها:

علوم تجربی ، زیست شناسی ، متوسطه اول ، ویلیام رومی