اهمیت آموزش عملی همراه با پژوهش در بهبود کیفیت تدریس علوم تجربی در متوسطه اول

آموزش و پرورش در هر کشوری به عنوان یکی از مهمترین نهادها در تولید علم و هموارکننده مسیر رشد علمی آن به شمار می رود. به نحوی که پیشرفت های علمی عصر کنونی اگر بهتر از طریق قطع نظر از آن باشد، دانش آموزان و معلمان یکی از مهمترین ارکان این امپراطوری علمی می روند. در هر نظام آموزشی که مایل به پیشرفت و رسیدن به بهترین عملکرد باشد، توجه به مساله پژوهش و آموزش عملی نیز بزرگتر خواهد بود. راه پرورش خلاقیت به روی دانش آموزان بند و در واقع معلم تنها یک انتقال دهنده علم می باشد و بدین نحو دانش آموزان را بدون دخل و تصرف آنچه برای آنها می باشد تقویت حافظه دانش آموزان می دهیم. اگر آموزش علمی و پژوهشی را مکمل روش های سنتی در نظر بگیریم و به این مقوله اهمیت بیشتری دهیم می توانیم افرادی خلاق، مبتکر، اندیشمند و نقاد تربیت کنیم. در این مقاله مزایا و نیز اهمیت آموزش مبتنی بر پژوهش و تدریس عملی علوم تجربی مورد بررسی قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

آموزش و پرورش ، علوم تجربی ، آموزش پژوهی ، دانش آموز ، معلم ، اقدام پژوهی